Plano de Aula: Pintura coletiva em cartaz – Maternal

Pintura coletiva em cartaz

Traços, sons, cores e formas

• EI02TS02: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais;
• EI02TS01: Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música

Estimular a criatividade, coordenação motora e percepção sensorial por meio da pintura coletiva e exploração de sons com materiais da turma.

Organizar as crianças em roda, apresentar os materiais e explicar a atividade de forma simples. Incentivar a participação livre, respeitando o tempo de cada criança, usando linguagem clara e repetitiva.

• Papel grande para o cartaz
• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Massinha
• Instrumentos musicais simples (chocalhos, tambores)
• Panos para limpeza

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, cantar uma música simples e conversar sobre cores e formas que conhecem.
• Introdução ao conteúdo: Mostrar o cartaz e explicar que farão uma pintura juntos, usando cores e formas diversas.
• Atividade 1: Distribuir papel e materiais para que cada criança faça traços e desenhos livres no cartaz coletivo.
• Atividade 2: Usar instrumentos musicais para criar sons e ritmos enquanto pintam, incentivando a percepção sonora.
• Atividade 3: Explorar a massinha para modelar formas simples e colocar no cartaz, reforçando texturas e volumes.
• Encerramento: Reunir as crianças, mostrar o cartaz finalizado e organizar o espaço, reforçando o trabalho em grupo.

Observar a participação, interesse e manipulação dos materiais pelas crianças. Notar como exploram cores, formas e sons, respeitando seus tempos e autonomia.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer ajuda individual, usar materiais maiores e mais fáceis de manusear, repetir instruções e incentivar com elogios frequentes.

Crianças no ritmo esperado: Incentivar a participação constante, propor que experimentem diferentes materiais e sons, valorizando suas contribuições.

Crianças mais avançadas: Propor explorar combinações de cores e formas, criar pequenos objetos com massinha e experimentar ritmos variados com os instrumentos.