Plano de Aula: Jogos cooperativos em grupo – Maternal

Jogos cooperativos em grupo

Corpo, gestos e movimentos

• EI02CG01: Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• EI02CG03: Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

Estimular a cooperação, o movimento corporal e o reconhecimento dos gestos por meio de jogos simples em grupo.

Aplicar jogos curtos e lúdicos em roda, usando linguagem clara e repetitiva, com apoio visual e incentivo constante para que as crianças participem ativamente.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Massinha
• Bolinha macia

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças em roda, cantar uma música simples e falar sobre brincar juntos.
• Introdução ao conteúdo: Explicar com gestos e exemplos que hoje vão brincar em grupo para se ajudar e movimentar.
• Atividade 1: Jogo do “Passa a bolinha”: em círculo, as crianças passam a bolinha suavemente para o colega ao lado.
• Atividade 2: Brincadeira de imitar movimentos: pular, saltar e dançar seguindo o ritmo da música.
• Atividade 3: Usar massinha para criar formas simples em grupo, compartilhando os materiais e ajudando uns aos outros.
• Encerramento: Sentar em roda, conversar sobre as brincadeiras e organizar os materiais juntos.

Observar se as crianças participam das brincadeiras em grupo, se seguem as orientações de movimentos e se demonstram interesse em colaborar com os colegas.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir as instruções com calma, usar gestos claros e materiais maiores para facilitar a participação.

Crianças no ritmo esperado: Incentivar a participação ativa com elogios e reforços positivos, mantendo o interesse com variações leves nas brincadeiras.

Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como criar uma sequência de movimentos ou ajudar a organizar a atividade para os colegas.