Plano de Aula: Classificação de objetos por cor – Maternal

Classificação de objetos por cor

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

• EI02ET05: Classificar objetos considerando atributos como tamanho, peso, cor e forma.

Estimular a criança a reconhecer e agrupar objetos pela cor, desenvolvendo a percepção visual e a capacidade de classificação.

A aula será conduzida com atividades práticas e brincadeiras, usando objetos coloridos para que as crianças possam manipular, observar e classificar, sempre com linguagem simples e apoio visual.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Massinha
• Objetos coloridos variados (bolinhas, blocos, botões)

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, falar sobre as cores que elas gostam e mostrar objetos coloridos.
• Introdução ao conteúdo: Apresentar o tema “cores” com objetos grandes e coloridos, estimulando a observação.
• Atividade 1: Pedir para as crianças separarem objetos em potes conforme a cor.
• Atividade 2: Brincar de pintar com tinta guache, usando uma cor por vez para explorar visualmente.
• Atividade 3: Modelar massinha e formar bolinhas de cores diferentes para classificar.
• Encerramento: Reunir as crianças para conversar sobre as cores que classificaram e organizar o material usado.

Observar se a criança consegue identificar e agrupar objetos pela cor, sua participação nas atividades e interesse durante a aula.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar objetos maiores, repetir instruções e incentivar com carinho.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, reforçar as descobertas e manter o interesse com elogios.

Crianças mais avançadas: Propor desafios como encontrar objetos de tons semelhantes e criar pequenas histórias sobre as cores.