Plano de Aula: Contagem oral com objetos – Maternal

Contagem oral com objetos

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

• EI02ET07: Contar oralmente objetos, pessoas e elementos diversos.

Estimular a contagem oral de objetos para desenvolver a percepção de quantidade nas crianças.

A aula será feita em roda, com objetos coloridos para contar. O professor mostrará os objetos e convidará as crianças a contarem em voz alta, usando linguagem simples e repetitiva, com apoio visual e manipulação direta dos materiais.

• Objetos pequenos e coloridos (blocos, bolas, brinquedos)
• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Massinha de modelar

• Acolhida e roda de conversa: Reunir as crianças em círculo, cumprimentar e falar sobre contar, mostrando objetos coloridos.
• Introdução ao conteúdo: Apresentar os objetos um a um e contar juntos, enfatizando os números com voz clara.
• Atividade 1: Distribuir blocos para que cada criança conte seus objetos em voz alta com ajuda do professor.
• Atividade 2: Fazer uma brincadeira de “quem tem mais?”, comparando quantidades de objetos nas mãos das crianças.
• Atividade 3: Usar massinha para modelar objetos simples e contar quantos foram feitos, estimulando a manipulação e contagem.
• Encerramento: Reunir a turma para conversar sobre o que contaram e organizar os materiais com ajuda das crianças.

Observar se a criança consegue acompanhar a contagem oral, identificar quantidades e participar das atividades com interesse e atenção. Registrar avanços e dificuldades para planejar apoio individual.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir as contagens devagar, usar objetos maiores e incentivar com elogios simples e constantes.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, fazer perguntas simples e garantir que todos contem seus objetos com ajuda quando necessário.

Crianças mais avançadas: Propor contar objetos em sequência, fazer pequenas comparações de quantidade e incentivar a organização dos objetos em grupos.