Tema do Dia
Participação em experiências musicais em grupo
Campo de Experiência
O eu, o outro e o nós
Habilidades da BNCC
- EI02EO03: Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
- EI02EO04: Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo
Estimular a participação coletiva em atividades musicais, promovendo o compartilhamento e a comunicação entre as crianças.
Metodologia
Realizar atividades musicais em grupo com instrumentos simples e sons corporais, usando linguagem clara e gestos para facilitar a compreensão das crianças.
Materiais
- Instrumentos musicais simples (chocalhos, pandeiros)
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Massinha
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças em círculo, cumprimentar e falar sobre sons e músicas que elas conhecem.
- Introdução ao conteúdo: Apresentar instrumentos musicais simples e convidar as crianças a ouvir os sons que eles fazem.
- Atividade 1: Brincar de imitar sons com o corpo (palmas, batidas no corpo) para estimular a percepção rítmica.
- Atividade 2: Formar pequenos grupos para explorar os instrumentos e criar sons juntos, incentivando o compartilhamento.
- Atividade 3: Desenhar e pintar instrumentos musicais com lápis de cor, giz de cera e tinta guache para reforçar o tema.
- Encerramento: Reunir as crianças para uma breve conversa sobre as sensações e organizar o espaço para a saída.
Avaliação
Observar se as crianças participam da roda, compartilham os instrumentos, respondem às propostas de sons e comunicam-se com colegas e adulto durante as atividades.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Acompanhar com apoio individual, usar instrumentos maiores, repetir instruções calmamente e incentivar com elogios constantes.
Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, elogiando o compartilhamento e encorajando a comunicação durante as atividades em grupo.
Crianças mais avançadas: Propor desafios simples, como criar ritmos próprios em pequenos grupos e explorar diferentes sons com autonomia.
