Plano de Aula: Produção de sons com objetos simples – Maternal

Produção de sons com objetos simples

Traços, sons, cores e formas

• EI02TS01: Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
• EI02TS03: Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Estimular a criação de sons usando objetos simples, promovendo a percepção auditiva e o interesse musical das crianças.

A aula será conduzida com atividades curtas e lúdicas, usando objetos do cotidiano para produzir sons. O professor demonstrará e incentivará a experimentação, respeitando o ritmo de cada criança.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Massinha
• Objetos simples para som, como potes, tampas, colheres e caixas

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças sentadas em roda, falar sobre sons que elas conhecem no dia a dia.
• Introdução ao conteúdo: Mostrar os objetos simples e apresentar os sons que podem fazer com eles.
• Atividade 1: Cada criança escolhe um objeto e experimenta produzir sons livres e variados.
• Atividade 2: Brincar de imitar sons, criando ritmos simples em grupo.
• Atividade 3: Usar massinha e giz de cera para desenhar enquanto escutam os sons produzidos, relacionando som e movimento.
• Encerramento: Conversar sobre os sons feitos, organizar os materiais e preparar para a próxima atividade.

Observar se a criança explora os objetos para produzir sons, sua participação nas brincadeiras sonoras e a reação aos diferentes ritmos apresentados.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir demonstrações, usar objetos maiores e mais fáceis de manusear, incentivar com elogios constantes.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, incentivar a criação de pequenos ritmos próprios e promover a interação com colegas.

Crianças mais avançadas: Propor desafios como criar sequências sonoras, explorar diferentes intensidades e combinar sons com movimentos corporais.