Tema do Dia
Cantigas de roda com repetição de palavras
Campo de Experiência
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Habilidades da BNCC
- EI02EF02: Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
- EI02EF03: Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações e acompanhando a direção da leitura.
Objetivo
Estimular a escuta atenta e a participação das crianças através de cantigas de roda simples com repetição de palavras, promovendo a oralidade e a imaginação.
Metodologia
Iniciar com roda de conversa para acolher as crianças, cantar cantigas de roda com ritmo e repetição, usar gestos e expressões para facilitar a compreensão, estimular a participação coletiva e individual, e realizar atividades práticas com materiais lúdicos que reforcem o tema.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Massinha
- Figuras ilustrativas de cantigas
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças em roda, conversar sobre músicas e sons que conhecem.
- Introdução ao conteúdo: Apresentar uma cantiga de roda simples com repetição, cantando e acompanhando com gestos.
- Atividade 1: Repetir a cantiga em conjunto incentivando as crianças a participarem com palavras e gestos.
- Atividade 2: Brincar de roda cantando a cantiga, estimulando o movimento e a socialização.
- Atividade 3: Usar massinha para modelar figuras relacionadas à cantiga, reforçando o tema de forma concreta.
- Encerramento: Finalizar com conversa breve sobre o que mais gostaram e organizar o espaço juntos.
Avaliação
Observar a participação na roda, o interesse em ouvir e repetir as cantigas, a atenção durante as atividades e a interação com os materiais, anotando avanços na escuta e expressão oral.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir as cantigas pausadamente, usar figuras maiores e incentivar com elogios constantes.
Crianças no ritmo esperado: Manter o interesse com variações nas cantigas, convidar para liderar pequenos trechos e garantir participação ativa na roda.
Crianças mais avançadas: Propor que criem pequenas rimas ou sons para adicionar à cantiga, explorando a criatividade e autonomia.
