Plano de Aula: Dividir e compartilhar objetos com colegas – Maternal

Tema do Dia

Dividir e compartilhar objetos com colegas

Campo de Experiência

O eu, o outro e o nós

Habilidades da BNCC

  • EI02EO03: Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
  • EI02EO01: Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

Objetivo

Estimular a criança a dividir e compartilhar objetos com os colegas, promovendo o respeito e a cooperação.

Metodologia

A aula será conduzida com atividades práticas e lúdicas, usando materiais concretos que as crianças possam tocar e manipular. O professor fará mediação constante, com explicações simples, encorajando o compartilhamento e o cuidado entre as crianças.

Materiais

  • Lápis de cor
  • Giz de cera
  • Tinta guache
  • Massinha de modelar
  • Objetos pequenos para compartilhar (blocos, brinquedos)

Desenvolvimento Passo a Passo

  • Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças sentadas em roda, conversar sobre a importância de dividir e brincar junto.
  • Introdução ao conteúdo: Mostrar um brinquedo ou material e falar sobre dividir com os amigos para brincar juntos.
  • Atividade 1: Propor que cada criança escolha um lápis de cor e compartilhe com o colega ao lado.
  • Atividade 2: Brincar com massinha em grupos, incentivando a troca e a colaboração.
  • Atividade 3: Pintar com tinta guache em papel, compartilhando os pincéis e cores.
  • Encerramento: Reunir as crianças em roda para falar sobre o que aprenderam e organizar os materiais juntas.

Avaliação

Observar se as crianças conseguem compartilhar os materiais, se demonstram cuidado ao entregar e receber objetos, e se participam das atividades respeitando o espaço dos colegas.

Adaptações para Diferentes Ritmos

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar objetos maiores para facilitar o manuseio, repetir instruções com calma e incentivar com elogios.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, reforçar atitudes positivas e promover a interação constante entre elas.

Crianças mais avançadas: Propor que auxiliem os colegas, explorem diferentes formas de compartilhar e criem pequenas regras para o uso dos materiais.