Plano de Aula: Produção livre com diferentes materiais – Maternal

Tema do Dia

Produção livre com diferentes materiais

Campo de Experiência

Traços, sons, cores e formas

Habilidades da BNCC

  • EI02TS02: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

Objetivo

Estimular a criatividade e a coordenação motora das crianças por meio da exploração livre de diferentes materiais.

Metodologia

Oferecer materiais variados para que as crianças manipulem livremente, observando suas escolhas e respeitando seus tempos. Acompanhar com atenção, incentivando sem interferir diretamente, garantindo um ambiente seguro e acolhedor.

Materiais

  • Lápis de cor
  • Giz de cera
  • Tinta guache
  • Massinha de modelar
  • Papel sulfite e cartolina

Desenvolvimento Passo a Passo

  • Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças com música e conversar sobre as cores e formas que gostam.
  • Introdução ao conteúdo: Mostrar os materiais e falar que cada um pode criar o que quiser usando cores e formas.
  • Atividade 1: Desenhar livremente com lápis de cor e giz de cera.
  • Atividade 2: Experimentar pintar com tinta guache usando pincéis e dedos.
  • Atividade 3: Modelar formas simples com massinha, explorando texturas e volumes.
  • Encerramento: Reunir as crianças para mostrar suas criações e guardar os materiais.

Avaliação

Observar o interesse, a autonomia e a manipulação dos materiais pelas crianças, verificando se exploram cores, formas e texturas de forma espontânea e prazerosa.

Adaptações para Diferentes Ritmos

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores, repetir instruções com calma e incentivar gentilmente a participação.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a autonomia, reforçar as escolhas e manter o ambiente acolhedor para que continuem explorando livremente.

Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como criar formas específicas ou misturar cores, incentivando a experimentação e a criatividade.