Plano de Aula: Resolução de conflitos no convívio diário – Maternal

Resolução de conflitos no convívio diário

O eu, o outro e o nós

• EI02EO07: Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
• EI02EO06: Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Estimular a criança a reconhecer e resolver pequenos conflitos com ajuda do adulto, respeitando regras simples do convívio.

A aula acontece em roda, com conversa simples e histórias curtas. As atividades são práticas e lúdicas, usando materiais concretos e apoio constante do adulto para mediar as interações.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Massinha de modelar
• Bonecos ou brinquedos simples

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças em roda, falar sobre os sentimentos e perguntar se já brigarão com amigos.
• Introdução ao conteúdo: Contar uma história simples com bonecos sobre duas crianças que discutem e aprendem a se entender.
• Atividade 1: Brincar de revezar brinquedos, mostrando como esperar a vez e compartilhar.
• Atividade 2: Jogo do “faz de conta” com bonecos, simulando situações de conflito e resolução com ajuda do adulto.
• Atividade 3: Pintar com giz de cera e tinta guache desenhos de rostos com expressões de alegria e tristeza para falar sobre emoções.
• Encerramento: Conversar sobre o que aprenderam, organizar o espaço e elogiar o comportamento cooperativo.

Observar se a criança participa das brincadeiras respeitando a vez, se expressa suas emoções com apoio e se aceita ajuda para resolver pequenos conflitos.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores, repetir instruções com calma e incentivar com elogios simples.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação em grupo, fazer perguntas para manter o interesse e reforçar atitudes positivas durante as atividades.

Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como criar novas situações com os bonecos e incentivar a autonomia na escolha dos materiais.