Plano de Aula: Desenvolvimento da empatia nas relações – Maternal

Tema do Dia

Desenvolvimento da empatia nas relações

Campo de Experiência

O eu, o outro e o nós

Habilidades da BNCC

  • EI02EO01: Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
  • EI02EO03: Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

Objetivo

Estimular atitudes de cuidado, solidariedade e o compartilhamento entre as crianças em situações cotidianas.

Metodologia

A aula será conduzida com atividades curtas e lúdicas, usando materiais coloridos e texturas variadas para captar a atenção. O professor usará linguagem simples, exemplos visuais e incentivo constante para que as crianças se sintam seguras para participar e compartilhar.

Materiais

  • Lápis de cor
  • Giz de cera
  • Tinta guache
  • Massinha de modelar
  • Brinquedos para compartilhar

Desenvolvimento Passo a Passo

  • Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças com carinho, sentar em roda e conversar sobre “como podemos cuidar dos amigos”.
  • Introdução ao conteúdo: Mostrar figuras de crianças se ajudando e falar sobre compartilhar e cuidar.
  • Atividade 1: Desenhar com giz de cera uma situação de cuidado entre amigos.
  • Atividade 2: Brincar com massinha em dupla, incentivando a troca e o compartilhamento.
  • Atividade 3: Pintar com tinta guache em papel coletivo, para que todos participem juntos.
  • Encerramento: Conversar sobre o que sentiram ao cuidar e compartilhar, e organizar o espaço juntos.

Avaliação

Observar se a criança demonstra interesse em compartilhar materiais e espaços, se participa das atividades em grupo, e como reage nas situações de cuidado e solidariedade durante a aula.

Adaptações para Diferentes Ritmos

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores e adaptar instruções com repetições e demonstrações visuais para facilitar o entendimento.

Crianças no ritmo esperado: Manter o interesse com incentivo verbal e gestual, garantindo que participem ativamente das atividades propostas.

Crianças mais avançadas: Propor pequenas tarefas para que ajudem os colegas, explorem diferentes formas de compartilhar e expressem suas ideias com mais autonomia.