Plano de Aula: Contagem simples com objetos – Maternal

Contagem simples com objetos

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

• EI02ET07: Contar oralmente objetos, pessoas e elementos diversos.

Estimular a contagem oral de objetos usando atividades lúdicas e materiais concretos, promovendo o reconhecimento de quantidades simples.

Apresentar o tema com objetos visuais, convidando as crianças a contar junto em roda. Realizar atividades práticas e individuais usando materiais como massinha e lápis para fixar o conceito de contagem de forma divertida e concreta.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Massinha
• Objetos pequenos para contagem (botões, blocos, bolas)

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças em círculo, falar sobre os objetos do dia e perguntar se já sabem contar.
• Introdução ao conteúdo: Mostrar os objetos pequenos e explicar que vão contar juntos quantos há de cada tipo.
• Atividade 1: Contar em voz alta juntos os botões espalhados na mesa, mostrando cada um para a turma.
• Atividade 2: Brincar de separar os blocos por cor e contar quantos há de cada cor, usando a massinha para marcar quantidades.
• Atividade 3: Pintar com tinta guache desenhos com números simples, reforçando a quantidade associada ao número.
• Encerramento: Fazer uma roda breve para que cada criança mostre o que contou e organizar os materiais juntos.

Observar se as crianças conseguem acompanhar a contagem oral, identificar os objetos e participar das atividades práticas, registrando interesse, atenção e tentativa de contar com apoio.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar objetos maiores e repetir as contagens com calma, incentivando a participação sem pressa.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa com perguntas e pequenos desafios, reforçando o aprendizado com elogios e exemplos visuais.

Crianças mais avançadas: Propor contagens maiores, incentivar a separar objetos por categorias e permitir que criem suas próprias pequenas listas para contar.