Tema do Dia
Regras da sala e combinados da turma
Campo de Experiência
O eu, o outro e o nós
Habilidades da BNCC
- EI03EO07: Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos;
- EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação
Objetivo
Promover o entendimento e a prática das regras da sala para o convívio respeitoso e cooperativo entre as crianças.
Metodologia
Iniciar com roda de conversa para ouvir as crianças, usar histórias curtas e ilustrações para apresentar as regras. Realizar atividades práticas com materiais simples que reforcem o respeito e a cooperação. Finalizar com momento de organização conjunta.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Tesoura sem ponta
- Massinha
- Cartolina ou papel sulfite
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, sentar em círculo e conversar sobre o que sabem sobre as regras da sala.
- Introdução ao conteúdo: Contar uma história simples com imagens sobre respeito e combinados em grupo.
- Atividade 1: Desenhar em papel as regras que mais gostaram usando lápis de cor e giz de cera.
- Atividade 2: Brincar de dramatizar situações em que as regras são usadas, incentivando a cooperação.
- Atividade 3: Fazer um cartaz coletivo com massinha e tinta guache para ilustrar os combinados da turma.
- Encerramento: Organizar o espaço juntos e conversar sobre a importância de seguir as regras para o bem-estar de todos.
Avaliação
Observar a participação nas conversas, o interesse nas atividades e a capacidade de expressar respeito e cooperação durante as brincadeiras e tarefas.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir instruções com calma, utilizar materiais maiores e mais táteis, e incentivar com elogios frequentes.
Crianças no ritmo esperado: Manter o envolvimento com perguntas simples, estimular a troca de ideias e garantir que participem ativamente das atividades.
Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como criar novas regras com o grupo e explorar diferentes formas de representar os combinados usando materiais variados.
