Plano de Aula: Respeito às diferenças – Pré-escola

Respeito às diferenças

O eu, o outro e o nós

• EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir;
• EI03EO05: Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive

Estimular a empatia e o respeito pelas diferenças entre as crianças por meio de atividades simples e lúdicas.

A aula será conduzida com roda de conversa e atividades práticas que envolvem materiais coloridos e texturas diversas, usando linguagem simples e exemplos próximos do cotidiano das crianças.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Tesoura sem ponta
• Massinha de modelar
• Folhas de papel colorido

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, sentar em roda e perguntar sobre suas diferenças e o que gostam em si mesmas e nos colegas.
• Introdução ao conteúdo: Contar uma história curta sobre amizade e respeito às diferenças, usando imagens coloridas para ilustrar.
• Atividade 1: Desenhar seu autorretrato usando lápis de cor e giz de cera, valorizando as características únicas de cada um.
• Atividade 2: Brincar com massinha de modelar criando bonequinhos que representem diferentes pessoas, incentivando a diversidade.
• Atividade 3: Pintar com tinta guache em folhas coloridas, explorando cores e formas variadas para representar sentimentos e diferenças.
• Encerramento: Reunir as crianças para compartilhar o que criaram e reforçar a importância do respeito e da amizade.

Observar a participação, o interesse nas atividades e a capacidade de reconhecer e respeitar as diferenças durante as interações e produções das crianças.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores e mais fáceis de manipular, repetir as instruções com calma e fazer perguntas que estimulem a expressão.

Crianças no ritmo esperado: Manter a atenção com perguntas e elogios, incentivar a participação ativa e o respeito pelas ideias dos colegas.

Crianças mais avançadas: Propor desafios como criar histórias curtas sobre seus bonequinhos e incentivar a autonomia na escolha de materiais e cores.