Tema do Dia
Cooperação e trabalho em grupo
Campo de Experiência
O eu, o outro e o nós
Habilidades da BNCC
- EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação;
- EI03EO07: Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos
Objetivo
Estimular a cooperação entre as crianças por meio de atividades em grupo, promovendo o respeito mútuo e a participação conjunta.
Metodologia
A aula será conduzida com rodas de conversa, atividades em pequenos grupos, brincadeiras colaborativas e uso de materiais concretos para facilitar o entendimento e a vivência da cooperação.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Tesoura sem ponta
- Massinha de modelar
- Folhas de papel
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças em círculo, conversar sobre o que é ajudar o amigo e trabalhar junto.
- Introdução ao conteúdo: Contar uma história simples sobre amizade e cooperação, com imagens para facilitar a compreensão.
- Atividade 1: Dividir as crianças em pequenos grupos para montar um desenho coletivo usando lápis de cor e giz de cera.
- Atividade 2: Brincar do “Passa a bola”: as crianças passam uma bola umas para as outras, aprendendo a esperar a vez e ajudar o colega.
- Atividade 3: Fazer uma escultura em massinha em grupo, onde cada criança contribui com uma parte para formar um objeto comum.
- Encerramento: Reunir as crianças em roda para compartilhar o que aprenderam sobre trabalhar juntos e organizar o espaço.
Avaliação
Observar se as crianças participam das atividades em grupo, se respeitam a vez do colega, se ajudam uns aos outros e se conseguem resolver pequenos conflitos com apoio do professor.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individualizado, repetir as instruções com calma, usar materiais maiores e incentivar a participação com elogios.
Crianças no ritmo esperado: Manter a atenção com perguntas simples, estimular a colaboração e garantir que todos participem ativamente das atividades.
Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como criar histórias em grupo ou sugerir diferentes formas de cooperar nas atividades, promovendo maior autonomia.
