Plano de Aula: Vogais A e E – Pré-escola

Vogais A e E

Escuta, fala, pensamento e imaginação

• EI03EF09: Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea

Reconhecer e experimentar as vogais A e E por meio de atividades lúdicas que estimulam a linguagem escrita e a expressão espontânea.

A aula será conduzida com atividades simples e visuais, usando materiais coloridos e concretos. O professor apresentará as vogais de forma lúdica, incentivando a escuta, fala e escrita espontânea. As crianças participarão de brincadeiras e registros com apoio individual quando necessário.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Tesoura sem ponta
• Massinha de modelar
• Cartões com as letras A e E

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, cantar uma música simples com as vogais e conversar sobre palavras que começam com A e E.
• Introdução ao conteúdo: Apresentar os cartões das vogais A e E, mostrando as formas e sons das letras de forma divertida.
• Atividade 1: Pintar desenhos de objetos que começam com A e E usando lápis de cor e giz de cera.
• Atividade 2: Brincar com massinha para modelar as formas das vogais A e E, estimulando o tato e a imaginação.
• Atividade 3: Fazer registros espontâneos das vogais e palavras simples com tinta guache em folhas, incentivando a escrita livre.
• Encerramento: Organizar o material, cantar novamente a música das vogais e conversar sobre o que aprenderam.

Observar a participação das crianças nas atividades, o interesse em reconhecer e reproduzir as vogais, e o envolvimento na escrita espontânea. Registrar avanços e dificuldades para orientar intervenções futuras.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores e mais coloridos, repetir instruções com calma e incentivar com elogios constantes.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa com perguntas e elogios, garantindo que elas estejam engajadas e compreendendo as atividades.

Crianças mais avançadas: Propor desafios extras, como formar palavras simples com as vogais, criar pequenas histórias e incentivar a autonomia na escrita.