Plano de Aula: Participação nas atividades em grupo – Pré-escola

Participação nas atividades em grupo

O eu, o outro e o nós

• EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação;
• EI03EO02: Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações

Incentivar a participação em grupo, promovendo cooperação, respeito e autonomia nas atividades diárias.

A aula será conduzida com atividades curtas, usando recursos visuais e materiais lúdicos para facilitar a interação. O professor estimulará a comunicação, o respeito ao colega e a autonomia, sempre reforçando atitudes positivas.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Tesoura sem ponta
• Massinha de modelar

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças sentadas em círculo, falar sobre a importância de brincar e trabalhar juntos.
• Introdução ao conteúdo: Apresentar o tema com uma historinha simples sobre amigos que ajudam uns aos outros.
• Atividade 1: Dividir as crianças em pequenos grupos para desenhar juntas usando lápis de cor e giz de cera.
• Atividade 2: Brincar de passar o objeto, estimulando a espera da vez e a atenção ao colega.
• Atividade 3: Fazer uma escultura coletiva com massinha, onde cada criança contribui com uma parte.
• Encerramento: Roda para falar o que gostaram de fazer, agradecendo a participação de todos e organizando o espaço.

Observar se as crianças participam das atividades em grupo, respeitam a vez dos colegas, compartilham materiais e demonstram confiança nas tarefas realizadas.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir instruções com calma, usar materiais maiores e incentivar com elogios constantes.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, oferecendo papéis simples durante as atividades e reforçando a cooperação entre elas.

Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como criar partes da escultura com detalhes ou ajudar a organizar o grupo, promovendo autonomia.