Tema do Dia
Cooperação em atividades
Campo de Experiência
O eu, o outro e o nós
Habilidades da BNCC
- EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação;
- EI03EO07: Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos
Objetivo
Estimular a cooperação e o respeito entre as crianças por meio de atividades simples e coletivas.
Metodologia
A aula será conduzida com momentos de conversa em roda para troca de ideias, seguidos por atividades práticas e lúdicas em pequenos grupos, usando materiais coloridos e táteis, garantindo a participação de todos de forma respeitosa e colaborativa.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Tesoura sem ponta
- Massinha de modelar
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças em roda, falar sobre a importância de ajudar e brincar juntos.
- Introdução ao conteúdo: Apresentar o tema da cooperação com uma história curta e simples, ilustrada com imagens coloridas.
- Atividade 1: Dividir as crianças em duplas para colorir um desenho juntas, revezando o uso dos lápis de cor.
- Atividade 2: Brincar de montar uma figura com massinha, onde cada criança contribui com uma parte.
- Atividade 3: Pintar um grande cartaz em grupo usando tinta guache, combinando cores e formando um desenho coletivo.
- Encerramento: Conversar sobre as sensações ao trabalhar juntos e organizar o material com a ajuda das crianças.
Avaliação
Observar se as crianças participam das atividades em grupo, compartilham materiais, respeitam a vez do colega e conseguem resolver pequenos conflitos com ajuda do professor.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir instruções com calma, usar materiais maiores e incentivar a participação com elogios constantes.
Crianças no ritmo esperado: Estimular a colaboração ativa, fazer perguntas para manter o interesse e incentivar a troca de ideias entre colegas.
Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como criar partes do desenho ou da massinha com mais detalhes, e permitir maior autonomia na organização do material.
