Plano de Aula: Contagem e relação número-quantidade – Pré-escola

Contagem e relação número-quantidade

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

• EI03ET07: Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência

Desenvolver a compreensão da contagem e a associação entre números e quantidades, estimulando o reconhecimento da ordem numérica de forma concreta e lúdica.

A aula será conduzida com atividades práticas e visuais, usando objetos e materiais coloridos. As crianças participarão de jogos e brincadeiras que envolvem contar, organizar e relacionar números com quantidades. O professor fará perguntas simples e dará exemplos concretos para facilitar o entendimento.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Tesoura
• Massinha
• Cartões com números
• Objetos pequenos para contagem (botões, tampinhas, pedrinhas)

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, conversar sobre números que elas conhecem e falar sobre a importância de contar no dia a dia.
• Introdução ao conteúdo: Apresentar cartões com números de 1 a 5 e mostrar objetos para contar, explicando que cada número corresponde a uma quantidade.
• Atividade 1: Contar juntos objetos pequenos, como botões ou pedrinhas, colocando a quantidade certa ao lado do número correspondente.
• Atividade 2: Jogo de sequência numérica: organizar cartões em ordem e perguntar qual número vem antes, depois ou entre outros.
• Atividade 3: Usar massinha para formar quantidades correspondentes aos números mostrados, explorando o tato e a criatividade.
• Encerramento: Conversar sobre o que aprenderam, organizar o material e cantar uma música de contagem para reforçar o conteúdo.

Observar se a criança consegue contar objetos corretamente e relacionar a quantidade ao número. Verificar se identifica a sequência numérica e responde às perguntas sobre o antes, o depois e o entre. Anotar o nível de participação e interesse durante as atividades práticas.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores e coloridos, repetir as instruções com calma e incentivar com elogios constantes.

Crianças no ritmo esperado: Manter o interesse com perguntas que estimulem a participação e reforçar a aprendizagem com exemplos práticos durante as atividades.

Crianças mais avançadas: Propor desafios como contar até 10, criar sequências maiores e explorar a contagem de objetos diferentes, estimulando autonomia e criatividade.