Tema do Dia
Confiança e autonomia nas atividades
Campo de Experiência
O eu, o outro e o nós
Habilidades da BNCC
- EI03EO02: Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações;
- EI03EO04: Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos
Objetivo
Estimular a confiança e autonomia das crianças ao realizarem atividades simples, promovendo o reconhecimento de suas capacidades e a expressão de suas ideias.
Metodologia
A aula será conduzida com atividades curtas e lúdicas envolvendo materiais variados. O professor acompanhará individualmente, estimulando a participação e autonomia, com explicações claras e apoio constante.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Tesoura sem ponta
- Massinha de modelar
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, sentar em círculo e conversar sobre o que é confiar em si mesmo, usando exemplos simples do dia a dia.
- Introdução ao conteúdo: Apresentar o tema mostrando imagens ou brinquedos que representem autonomia, como vestir-se ou cuidar dos próprios materiais.
- Atividade 1: Desenhar com lápis de cor uma conquista pessoal, como amarrar o sapato, falando sobre como se sentem ao fazer sozinhos.
- Atividade 2: Brincar com massinha, criando formas livremente para estimular a criatividade e a confiança na própria expressão.
- Atividade 3: Pintar com tinta guache uma folha, incentivando a autonomia na escolha das cores e movimentos, com apoio para quem precisar.
- Encerramento: Reunir as crianças para compartilhar o que fizeram, reforçando suas conquistas e incentivando a fala em grupo.
Avaliação
Observar se as crianças realizam as atividades com iniciativa e segurança, se expressam suas ideias durante a conversa e se reconhecem suas conquistas, identificando quem precisa de mais apoio.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores, repetir instruções devagar e incentivar com elogios constantes.
Crianças no ritmo esperado: Incentivar a participação ativa, fazer perguntas simples para manter o interesse e oferecer desafios leves dentro da atividade.
Crianças mais avançadas: Propor pequenas variações nas atividades, como criar histórias com a massinha ou combinar cores diferentes na pintura, estimulando maior autonomia.
