Tema do Dia
Autonomia nas atividades diárias
Campo de Experiência
O eu, o outro e o nós
Habilidades da BNCC
- EI03EO02: Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações;
- EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação
Objetivo
Incentivar as crianças a realizarem pequenas tarefas diárias com autonomia, promovendo confiança e cooperação entre elas.
Metodologia
A aula será conduzida com atividades práticas e brincadeiras, usando linguagem simples e demonstrações visuais. O professor guiará as crianças passo a passo, estimulando a participação e o trabalho em grupo.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Tesoura sem ponta
- Massinha de modelar
- Pratos descartáveis
- Lenços de papel
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças sentadas em círculo e conversar sobre o que elas fazem sozinhas em casa.
- Introdução ao conteúdo: Apresentar o tema “autonomia” com exemplos simples e perguntar como elas podem ajudar nas tarefas diárias.
- Atividade 1: Pintura livre com guache para praticar o cuidado e a organização do material.
- Atividade 2: Brincadeira de “arrumar o cantinho”, onde as crianças organizam seus materiais com ajuda do professor.
- Atividade 3: Modelagem com massinha para estimular a coordenação e concentração individual.
- Encerramento: Roda de conversa para as crianças contarem o que fizeram e o que aprenderam sobre fazer as coisas sozinhas.
Avaliação
Observar se as crianças participam das atividades com iniciativa, se demonstram confiança para realizar as tarefas e se colaboram entre si durante as atividades em grupo.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores e repetir as instruções com calma, incentivando a tentativa sem pressa.
Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, elogiando os esforços e promovendo o trabalho em grupo para manter o engajamento.
Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como organizar materiais sozinhas ou criar formas diferentes com massinha, para ampliar a autonomia.
