Tema do Dia
Revisão de palavras e sílabas
Campo de Experiência
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Habilidades da BNCC
- EI03EF09: Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea
Objetivo
Desenvolver a percepção das crianças sobre palavras e sílabas por meio de atividades práticas e divertidas, estimulando a escrita espontânea.
Metodologia
A aula será conduzida com momentos de conversa, escuta ativa e atividades manuais. Usaremos materiais coloridos e simples para que as crianças possam manipular e se expressar de forma concreta e lúdica.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Tesoura sem ponta
- Massinha de modelar
- Cartões com palavras e sílabas
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças sentadas em círculo, conversar sobre palavras que conhecem e sílabas que escutam no dia a dia.
- Introdução ao conteúdo: Mostrar cartões com palavras e sílabas, explicando de forma simples e com exemplos visuais.
- Atividade 1: Recortar sílabas com tesoura e montar palavras com elas, organizando em grupos na mesa.
- Atividade 2: Pintar desenhos que representam palavras apresentadas, usando tinta guache ou giz de cera.
- Atividade 3: Fazer palavras com massinha, modelando as letras ou sílabas, estimulando a criatividade.
- Encerramento: Conversar sobre o que aprenderam, mostrar os trabalhos e organizar o espaço com ajuda das crianças.
Avaliação
Observar a participação, interesse e capacidade das crianças em identificar e montar sílabas e palavras, além do envolvimento nas atividades e a espontaneidade na escrita ou modelagem.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir instruções com calma, usar materiais maiores e incentivar sempre que tentarem montar palavras.
Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, fazer perguntas para manter o interesse e reforçar os acertos com elogios.
Crianças mais avançadas: Propor desafios como criar novas palavras com as sílabas, escrever pequenas frases e trabalhar com maior autonomia na modelagem e recorte.
