Plano de Aula: Lançar e pegar bolas macias – Berçário

Plano de Aula: Lançar e pegar bolas macias

Corpo, gestos e movimentos

• EI01CG05: Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
• EI01CG02: Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Estimular o movimento de lançar e pegar bolas macias, promovendo o desenvolvimento da coordenação motora e interação afetiva.

A aula será desenvolvida em ambiente seguro e acolhedor, com o educador mostrando e auxiliando os bebês a manusear bolas macias, estimulando o movimento de lançar e pegar por meio de brincadeiras simples e repetitivas, sempre respeitando o tempo de cada criança.

• Bolas macias de diferentes tamanhos e cores
• Tapete ou almofadas para segurança
• Espelho para observação corporal
• Caixas ou cestas para guardar as bolas

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças com música suave, acolhendo-as no colo e conversando sobre as bolas que irão usar.
• Introdução ao conteúdo: Apresentar as bolas macias, mostrando suas cores e texturas, estimulando o toque e a curiosidade.
• Atividade 1: Auxiliar os bebês a segurar e lançar as bolas para o educador ou para um colega próximo.
• Atividade 2: Brincar de pegar as bolas lançadas, incentivando o movimento de agarrar e a interação.
• Atividade 3: Usar caixas para guardar as bolas, estimulando o encaixe e a organização com ajuda do educador.
• Encerramento: Finalizar com música e conversa breve, elogiando as tentativas e ajudando a organizar o espaço.

Observar se as crianças conseguem segurar e lançar as bolas, sua reação ao pegar as bolas lançadas e a participação nas interações, registrando avanços na coordenação motora e interesse nas atividades propostas.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer bolas maiores e mais leves, realizar demonstrações lentas, ajudar com apoio físico e repetir as atividades em passos menores.

Crianças no ritmo esperado: Incentivar a participação ativa, oferecendo elogios e permitindo que explorem os movimentos com liberdade.

Crianças mais avançadas: Propor desafios como lançar a bola em alvos, usar bolas de texturas diferentes e estimular a autonomia para buscar as bolas e organizar o espaço sozinhas.