Tema do Dia
Plano de Aula: Exploração de cestos com objetos variados
Campo de Experiência
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Habilidades da BNCC
- EI01ET03: Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
- EI01ET05: Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Objetivo
Estimular a exploração sensorial e motora dos bebês por meio da manipulação segura de objetos variados dentro de cestos, promovendo descobertas e interação afetiva.
Metodologia
Apresentar cestos com objetos coloridos e texturizados para que as crianças toquem, observem e manipulem livremente, com acompanhamento próximo do professor para garantir segurança e interação afetiva.
Materiais
- Cestos pequenos
- Tecidos macios e coloridos
- Chocalhos
- Potes plásticos
- Objetos coloridos e seguros
- Tintas atóxicas
- Livros sensoriais
- Espelhos infantis
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças com música suave e contato visual, dando boas-vindas e preparando o ambiente.
- Introdução ao conteúdo: Mostrar os cestos e falar sobre os objetos de forma simples, estimulando o interesse.
- Atividade 1: Permitir que as crianças peguem e toquem nos objetos, explorando texturas e cores com supervisão.
- Atividade 2: Utilizar chocalhos e sons para estimular a audição e o movimento.
- Atividade 3: Apresentar espelhos para o bebê se reconhecer e explorar visualmente.
- Encerramento: Reunir as crianças para uma breve conversa afetiva, organizando os materiais com ajuda do professor.
Avaliação
Observar o interesse das crianças na manipulação dos objetos, a reação aos diferentes estímulos sensoriais e a interação com o professor e colegas, anotando respostas motoras e afetivas durante a aula.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, ajudar a manipular os objetos, repetir os estímulos com calma e usar materiais maiores e mais fáceis de segurar.
Crianças no ritmo esperado: Manter a participação com estímulos variados, reforçar conquistas e incentivar a exploração livre dos objetos.
Crianças mais avançadas: Propor que explorem combinações entre objetos, experimentem novas texturas e sons e participem de pequenas interações com os colegas.
