Plano de Aula: Combinados da turma no convívio diário – Maternal

Combinados da turma no convívio diário

O eu, o outro e o nós

• EI02EO06: Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
• EI02EO07: Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Estimular o respeito às regras simples da turma, promovendo o convívio harmonioso entre as crianças.

Conduzir a aula com atividades curtas e visuais, usando linguagem clara e apoio constante. Propor brincadeiras em roda e práticas com materiais coloridos, respeitando o tempo de cada criança.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Massinha
• Cartolina ou papel para desenho

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, sentar em círculo e conversar sobre o que gostam na turma.
• Introdução ao conteúdo: Explicar com imagens e gestos o que são os combinados e por que são importantes para brincar juntos.
• Atividade 1: Desenhar em papel os combinados da turma com lápis de cor e giz de cera, de forma livre e colorida.
• Atividade 2: Brincar de roda com músicas simples que incentivem ouvir e respeitar o espaço do colega.
• Atividade 3: Modelar com massinha regras como “esperar a vez” e “compartilhar”, criando figuras que representem essas atitudes.
• Encerramento: Conversar rapidamente sobre o que aprenderam e organizar o espaço para o momento seguinte.

Observar se as crianças conseguem seguir as orientações simples, respeitar o espaço do colega e participar das brincadeiras em grupo com ajuda do adulto.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores e repetir as instruções com calma, incentivando a participação passo a passo.

Crianças no ritmo esperado: Manter o interesse com reforço positivo e garantir que participem das atividades de forma ativa e alegre.

Crianças mais avançadas: Propor pequenas responsabilidades, como ajudar a organizar os materiais ou liderar uma parte da roda.