Tema do Dia
Meu corpo e minhas características
Campo de Experiência
O eu, o outro e o nós
Habilidades da BNCC
- EI02EO05: Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças;
- EI02EO04: Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender
Objetivo
Estimular a percepção do corpo e suas características, promovendo o respeito às diferenças e a comunicação entre as crianças.
Metodologia
Iniciar com conversa em roda para criar vínculo, usar músicas e brincadeiras que envolvam o corpo, aplicar atividades práticas com materiais coloridos e permitir que as crianças se expressem livremente no ritmo delas.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Massinha
- Espelhos pequenos
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, cantar uma música sobre o corpo e perguntar o nome de partes do corpo que conhecem.
- Introdução ao conteúdo: Mostrar espelhos para que as crianças se observem e falem sobre o que veem, destacando características pessoais.
- Atividade 1: Desenhar o próprio corpo com lápis de cor e giz de cera, incentivando a identificação das partes.
- Atividade 2: Brincar de “toque e diga”, onde o professor nomeia partes do corpo e as crianças tocam nelas.
- Atividade 3: Modelar partes do corpo com massinha, explorando texturas e formas.
- Encerramento: Conversar sobre o que cada um gostou e organizar o espaço para a próxima atividade ou saída.
Avaliação
Observar se as crianças conseguem identificar partes do corpo, demonstram interesse nas atividades, respeitam as diferenças dos colegas e participam das conversas e brincadeiras.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir instruções com calma, usar materiais maiores e incentivar com palavras positivas.
Crianças no ritmo esperado: Manter a atenção com perguntas simples, elogiar a participação e garantir que todos tenham vez nas atividades.
Crianças mais avançadas: Propor pequenas variações, como desenhar ou modelar personagens com características diferentes para ampliar a exploração.
