Tema do Dia
Situações do dia a dia relacionadas às emoções
Campo de Experiência
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Habilidades da BNCC
- EI02ET02: Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais.
Objetivo
Estimular a identificação e expressão das emoções por meio de situações do cotidiano, favorecendo a comunicação e o autoconhecimento.
Metodologia
A aula será conduzida com atividades curtas e visuais, usando histórias simples e brincadeiras para que as crianças possam reconhecer e expressar emoções. O professor direcionará as ações com apoio de materiais concretos e linguagem acessível.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Massinha
- Imagens de rostos com expressões variadas
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças com música suave e pedir que falem como estão se sentindo hoje.
- Introdução ao conteúdo: Mostrar imagens de rostos com emoções e nomear cada sentimento de forma clara e simples.
- Atividade 1: Pintar com giz de cera um rosto feliz e um triste, falando sobre o que pode causar cada emoção.
- Atividade 2: Brincar de imitar as expressões faciais para que as crianças pratiquem reconhecer e mostrar emoções.
- Atividade 3: Modelar com massinha rostos que expressem alegria, tristeza ou surpresa, incentivando a criatividade.
- Encerramento: Finalizar com uma roda para que cada criança compartilhe qual emoção sentiu na aula e organizar os materiais.
Avaliação
Observar se as crianças conseguem identificar e nomear emoções durante as atividades, se participam das brincadeiras de expressão e se se comunicam espontaneamente sobre seus sentimentos.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar imagens maiores e repetir as instruções com calma, reforçando o incentivo e o elogio constante.
Crianças no ritmo esperado: Manter o interesse com perguntas simples, elogiar a participação e garantir que todos tenham oportunidade de se expressar.
Crianças mais avançadas: Propor que criem pequenas histórias com as emoções trabalhadas e explorem diferentes combinações de expressões com massinha e desenho.
