Plano de Aula: Colagem com diferentes formas – Pré-escola

Tema do Dia

Colagem com diferentes formas

Campo de Experiência

Traços, sons, cores e formas

Habilidades da BNCC

  • EI03TS02: Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais

Objetivo

Desenvolver a criatividade e coordenação motora ao realizar colagens usando diferentes formas e materiais coloridos.

Metodologia

Iniciar com conversa simples sobre formas e cores. Apresentar os materiais. Demonstrar a colagem de forma clara. Acompanhar as crianças, incentivando a experimentação e a livre expressão. Finalizar com organização do espaço.

Materiais

  • Papel colorido recortado em formas geométricas
  • Cola branca líquida
  • Lápis de cor
  • Giz de cera
  • Tinta guache
  • Tesoura sem ponta
  • Massinha de modelar

Desenvolvimento Passo a Passo

  • Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, sentar em círculo e falar sobre formas simples que conhecem no dia a dia.
  • Introdução ao conteúdo: Mostrar diferentes formas recortadas e cores variadas, explicando que farão uma colagem com esses materiais.
  • Atividade 1: Cada criança escolhe formas para colar no papel branco, experimentando disposição e combinação de cores.
  • Atividade 2: Usar lápis de cor e giz de cera para completar o desenho ao redor das formas coladas.
  • Atividade 3: Finalizar com detalhes usando tinta guache ou massinha para dar textura e volume.
  • Encerramento: Conversar rapidamente sobre as produções, elogiar e organizar o material com as crianças.

Avaliação

Observar o interesse, a participação e a autonomia durante a escolha e montagem das formas. Verificar o uso dos materiais e a capacidade de expressar-se por meio da colagem e desenho.

Adaptações para Diferentes Ritmos

Crianças com maior dificuldade: Oferecer ajuda individual, usar formas maiores, repetir instruções e incentivar com palavras positivas.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a criatividade, propor pequenas variações nas formas e cores, e garantir atenção para participação ativa.

Crianças mais avançadas: Sugerir combinar formas para criar figuras mais complexas, experimentar diferentes materiais e trabalhar com maior autonomia.