Plano de Aula: Músicas curtas com repetição do nome – Berçário

Plano de Aula: Músicas curtas com repetição do nome

Escuta, fala, pensamento e imaginação

• EI01EF01: Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
• EI01EF02: Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Estimular o reconhecimento do próprio nome e desenvolver a atenção por meio de músicas curtas e repetitivas.

Apresentar músicas simples que repetem o nome da criança, envolvendo-a com gestos, objetos coloridos e interação direta, respeitando o ritmo individual.

• Chocalhos
• Objetos coloridos
• Livros sensoriais
• Espelhos seguros
• Caixas macias

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças no tapete, cantar uma música de boas-vindas e chamar cada uma pelo nome.
• Introdução ao conteúdo: Apresentar um chocalho e explicar que vamos cantar músicas com os nomes delas.
• Atividade 1: Cantar músicas curtas repetindo o nome de cada criança, usando gestos e objetos coloridos para chamar atenção.
• Atividade 2: Brincar com espelhos para que as crianças vejam seu reflexo enquanto cantam seu nome.
• Atividade 3: Oferecer livros sensoriais e caixas macias para exploração enquanto se canta novamente os nomes.
• Encerramento: Finalizar com uma música calma, abraços e organização para a próxima atividade.

Observar se a criança reage ao ouvir seu nome, participa cantando ou gesticulando e demonstra interesse pelos materiais usados durante a aula.

Crianças com maior dificuldade: Usar materiais maiores e mais coloridos, repetir músicas e nomes com calma, e oferecer apoio próximo e individualizado.

Crianças no ritmo esperado: Incentivar a participação ativa com gestos e objetos, mantendo o diálogo e o interesse durante as músicas.

Crianças mais avançadas: Estimular a repetição de nomes de colegas, incluir movimentos corporais mais elaborados e permitir explorar os materiais com maior autonomia.