Confira 10 atividades de Consciência Negra para imprimir e trabalhar com sua turma do 1º ano do Ensino Fundamental. O material reúne leitura, interpretação, vogais, rimas, autorretrato, contagem e propostas sobre respeito e cultura afro-brasileira. São 10 folhas A4 em PDF, com ilustrações coloridas e espaços para escrever e desenhar. Veja as imagens a seguir e selecione as páginas conforme os conhecimentos e as necessidades dos seus alunos.
Como são as atividades de Consciência Negra para o 1º ano?
As folhas apresentam textos curtos e enunciados em letra de imprensa maiúscula. As propostas incluem marcar respostas, completar palavras, relacionar informações e produzir desenhos. Você pode selecionar uma página para uma aula ou distribuir as atividades ao longo de uma sequência, fazendo a leitura dos comandos com a turma.
O que trabalhar com essas propostas?
Na alfabetização, o material permite explorar letras iniciais, vogais, sílabas, rimas e compreensão de pequenos textos. Também há contagem, comparação de quantidades e problemas de adição e subtração. A valorização da identidade negra aparece nas personagens, no autorretrato, na cultura afro-brasileira e nas situações que convidam as crianças a reconhecer o racismo e buscar ajuda.
Atividades de Consciência Negra para o 1º ano: imagens para imprimir e baixar
Veja abaixo as 10 atividades de Consciência Negra para o 1º ano, organizadas em páginas individuais para imprimir. As imagens apresentam propostas de leitura, escrita, matemática, identidade e valorização da cultura afro-brasileira. Escolha as folhas que deseja trabalhar e faça a leitura dos enunciados com a turma, oferecendo apoio conforme a autonomia de cada criança.
Leia o texto com a turma e converse sobre os interesses de Bia. Oriente as crianças a localizar o nome da personagem e a informação sobre o que ela gosta de fazer. Depois, convide cada estudante a desenhar algo que gosta de ler ou ouvir.
Apresente as palavras da folha e leia cada uma com a turma antes do registro. Disponibilize letras móveis para apoiar o preenchimento das vogais e proponha a contagem de sílabas com palmas. Relacione a palavra respeito a atitudes concretas da convivência escolar.
Convide cada criança a escrever seu primeiro nome e observar quantas letras utilizou. Para o autorretrato, ofereça espelhos e lápis com diferentes tons de pele. Acolha os registros sobre gostos e interesses, respeitando as características e as escolhas de cada estudante.
Leia o poema em voz alta, destacando os sons finais das palavras. Peça que a turma compare cantar e brincar, aprender e conhecer, roda e moda. Retome a leitura quando necessário para apoiar as ligações e o preenchimento dos versos.
Observe a ilustração com a turma e leia o pequeno texto sobre a capoeira. Ajude as crianças a identificar o berimbau e a relacioná-lo à cena. Em seguida, organize coletivamente as sílabas CA, PO, EI e RA antes da escrita individual.
Oriente as crianças a contar cada grupo e registrar a quantidade correspondente. Para os problemas, ofereça tampinhas ou palitos que representem os livros e as crianças mencionados nos enunciados. Peça que expliquem como chegaram aos resultados antes de completar a sequência numérica.
Leia uma situação por vez e converse sobre as atitudes apresentadas. Explique que excluir alguém por ser negro e fazer ofensas racistas exige intervenção dos adultos. Oriente as crianças a acolher o colega e procurar ajuda, sem solicitar relatos pessoais ou encenar as ofensas.
Apresente Ana como uma personagem cientista e leia o texto com a turma. Explore as informações sobre seu trabalho e organize a sequência semente, broto e planta. Para ampliar a proposta, convide os estudantes a formular uma pergunta sobre as plantas da escola.
Leia as cinco palavras do quadro antes de iniciar a busca. Mostre como acompanhar as letras da esquerda para a direita e de cima para baixo. Após a localização, retome as letras iniciais e converse sobre o sentido da palavra respeito na convivência da turma.
Retome as conversas e as leituras realizadas com a turma antes da escolha do desenho. Convide cada estudante a explicar sua produção e a selecionar uma palavra para acompanhá-la. Reúna os trabalhos em um mural e valorize a diversidade de ideias apresentadas.
Conheça as 10 atividades do material
- Bia tem muito a contar: leitura de um pequeno texto sobre uma menina negra que gosta de livros e histórias, com perguntas de compreensão e desenho.
- Palavras que aproximam: preenchimento de vogais, associação de palavras às letras iniciais e contagem de sílabas.
- Eu sou parte da história: escrita do nome, contagem de letras, autorretrato e registros sobre gostos e interesses.
- Palavras que rimam: leitura de um poema, identificação de rimas e preenchimento de versos com apoio de um quadro de palavras.
- Cultura que a gente valoriza: apresentação da capoeira, identificação do berimbau e organização das sílabas da palavra CAPOEIRA.
- Contando na nossa turma: contagem de objetos, comparação de quantidades, situações de adição e subtração e sequência numérica.
- Respeito em ação: situações sobre exclusão racial e ofensas ao cabelo, com escolhas de atitudes e identificação das palavras RACISMO e RESPEITO.
- Ana, uma cientista negra: leitura sobre uma personagem cientista, interpretação e ordenação das etapas semente, broto e planta.
- Caça-palavras da turma: localização de cinco palavras e escrita de exemplos conforme a letra inicial.
- Um mural de valorização: preenchimento de frases e produção de um desenho sobre pessoas negras, respeito ou cultura afro-brasileira.
Como organizar o trabalho em sala de aula?
Uma possibilidade é começar pela folha Bia tem muito a contar. Leia o texto em voz alta, converse sobre os interesses da personagem e peça que as crianças localizem seu nome. Depois, proponha as questões e acolha os desenhos sobre aquilo que cada estudante gosta de ler ou ouvir.
Em outro momento, utilize Respeito em ação. Apresente uma situação por vez e pergunte quais atitudes ajudam a proteger a criança que sofreu discriminação. Explique que ofensas racistas precisam da intervenção dos adultos e que a criança pode procurar um professor ou outro responsável.
Para reunir as aprendizagens, trabalhe a folha Um mural de valorização. Convide os estudantes a explicar seus desenhos e organize uma exposição com as produções. As demais páginas podem complementar esses momentos conforme os objetivos da turma.
Como adaptar para diferentes momentos da alfabetização?
- Para quem precisa de apoio na leitura: leia os comandos, apresente uma questão por vez e ajude a localizar informações no texto.
- Para quem está construindo a escrita: ofereça letras móveis, fichas de nomes e um banco de palavras para consulta.
- Para leitores mais autônomos: peça que expliquem suas escolhas e escrevam uma frase relacionada ao desenho produzido.
- Nos desafios matemáticos: disponibilize tampinhas ou palitos para representar as quantidades antes do registro numérico.
Quando necessário, acolha respostas orais ou atue como escriba, registrando o que a criança ditar. Observe separadamente a compreensão da proposta e a autonomia para escrever.
Cuidados ao conversar sobre identidade negra e racismo
Valorize as personagens negras em diferentes situações: lendo, brincando, investigando e compartilhando conhecimentos. Na folha sobre Ana, explique que ela é uma personagem do material e aproveite para conversar sobre perguntas que uma cientista pode investigar.
Ao trabalhar as situações de discriminação, utilize os exemplos da atividade sem pedir que estudantes negros relatem experiências pessoais ou representem todas as pessoas negras. A participação deve respeitar a vontade de cada criança.
No autorretrato, disponibilize lápis com diferentes tons de pele e incentive cada estudante a observar suas próprias características. Reforce que cabelos, traços e tons de pele merecem respeito. Retome essas conversas ao longo do ano, relacionando-as às atitudes do cotidiano escolar.
Dicas para imprimir as atividades
- Utilize papel A4 na orientação vertical.
- Confira a prévia e ajuste à área imprimível se alguma margem ficar cortada.
- Faça uma impressão de teste antes de preparar as cópias da turma.
- Use impressão colorida para preservar as cores das ilustrações.
- Se optar por tons de cinza, confira a nitidez das imagens e dos exercícios.
Atividades de Consciência Negra para outros anos
Para organizar o trabalho com outras turmas do Ensino Fundamental, confira também os materiais da série:
- Atividades de Consciência Negra para o 2º ano para imprimir.
- Atividades de Consciência Negra para o 3º ano para imprimir.
- Atividades de Consciência Negra para o 4º ano para imprimir.
- Atividades de Consciência Negra para o 5º ano para imprimir.
Selecione as folhas conforme sua proposta e acompanhe tanto os registros quanto as conversas da turma. Além das respostas escritas, observe como as crianças reconhecem situações de discriminação, valorizam as pessoas negras e propõem atitudes de respeito.
