Tema do Dia
Plano de Aula: Movimentos de encaixe e empilhamento
Campo de Experiência
Corpo, gestos e movimentos
Habilidades da BNCC
- EI01CG05: Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
- EI01CG02: Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Objetivo
Estimular os movimentos de encaixe e empilhamento para desenvolver a coordenação motora e a exploração sensorial das crianças.
Metodologia
A aula será conduzida por meio de atividades práticas e lúdicas, com materiais seguros e coloridos. O professor acompanhará cada criança individualmente, incentivando o toque, o manuseio e o movimento, respeitando o ritmo de cada uma em ambiente acolhedor.
Materiais
- Caixas de tamanhos variados
- Blocos macios para empilhar
- Chocalhos
- Tecidos coloridos
- Livros sensoriais
- Espelhos seguros
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças no tapete, cantar uma música suave e falar sobre os objetos que serão usados.
- Introdução ao conteúdo: Mostrar os blocos e caixas, deixando-os explorar livremente os materiais.
- Atividade 1: Incentivar o encaixe das caixas maiores dentro das menores, ajudando quando necessário.
- Atividade 2: Propor que empilhem os blocos macios, observando as cores e formas.
- Atividade 3: Usar espelhos para que as crianças reconheçam seus movimentos ao manipular os objetos.
- Encerramento: Organizar os materiais juntos e cantar uma música de despedida.
Avaliação
Observar se a criança consegue pegar, encaixar e empilhar os objetos com apoio, avaliando a coordenação motora e o interesse pelas atividades propostas, além da interação com os colegas e o ambiente.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer objetos maiores e mais leves, realizar demonstrações repetidas, usar apoio físico e reforço verbal constante.
Crianças no ritmo esperado: Estimular a autonomia, incentivar a experimentação livre e manter a participação ativa com elogios e atenção.
Crianças mais avançadas: Propor desafios como empilhar mais blocos ou criar sequências com cores, além de permitir explorar novos materiais dentro do tema.
