Plano de Aula: Comemoração do aniversário – 1º ano

Comemoração do aniversário

1º ano

historia

• EF01HI08: Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.

Compreender o que são as comemorações de aniversário na escola e em casa, reconhecendo suas diferenças e significados para o grupo e para a família.

Iniciar com conversa oral para ouvir as experiências das crianças sobre aniversários. Apresentar imagens e falar sobre festas escolares e familiares. Realizar atividades lúdicas e de registro simples, estimulando a participação oral e a observação coletiva.

• Imagens de festas de aniversário (escolar e familiar)
• Cartolina ou papel para desenho
• Lápis de cor, giz de cera ou canetinhas
• Quadro ou cartaz para anotações coletivas

• Acolhida e conversa inicial: Receber as crianças, perguntar se já participaram de aniversários na escola e em casa, ouvindo suas histórias.
• Introdução ao tema: Mostrar imagens de festas escolares e familiares, explicando as diferenças e semelhanças de forma simples.
• Atividade 1: Pedir que cada criança fale sobre seu aniversário, o que gosta nessas comemorações e o que percebe de diferente entre festa na escola e em casa.
• Atividade 2: Propor que desenhem uma festa de aniversário, podendo ser da escola ou em casa, usando o material disponível.
• Atividade 3: Compartilhar os desenhos em roda, falando sobre as escolhas feitas e registrando no quadro as principais semelhanças e diferenças apontadas.
• Encerramento: Retomar as ideias principais, reforçando o significado das comemorações na escola e em casa e agradecer a participação de todos.

Observar a participação oral dos estudantes, a compreensão demonstrada nas falas sobre as diferenças entre as festas, o interesse nas atividades propostas e o registro feito nos desenhos e na socialização final.

Estudantes com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar imagens maiores e mais claras, fazer perguntas simples e diretas, repetir explicações e incentivar a participação com elogios.

Estudantes no ritmo esperado: Incentivar a participação ativa nas conversas, acompanhar o desenho e estimular a troca de ideias durante a socialização.

Estudantes mais avançados: Propor que descrevam oralmente detalhes do desenho, façam comparação entre festas diferentes e sugiram outras comemorações que conhecem.