Plano de Aula: Saúde da boca e troca dos dentes – 1º ano

Saúde da boca e troca dos dentes

1º ano

ciencias

• EF01CI03: Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.

Compreender a importância de cuidar da boca e escovar os dentes para manter a saúde, reconhecendo a troca dos dentes como um processo natural do corpo.

Iniciar com conversa dialogada para ouvir o que as crianças sabem sobre os dentes. Usar imagens e brinquedos para mostrar a boca e a troca dos dentes. Realizar atividades orais e em grupo, além de atividades de registro simples, estimulando perguntas e observações.

• Boneco ou modelo de boca com dentes
• Imagens coloridas de dentes e escovação
• Folhas para desenho e lápis de cor
• Escovas de dente de brinquedo ou reais

• Acolhida e conversa inicial: Receber as crianças, perguntar se já perceberam que os dentes caem e para que serve escovar os dentes.
• Introdução ao tema: Mostrar imagens e o modelo de boca, explicando que os dentes ajudam a mastigar e que eles caem para abrir espaço para os dentes novos.
• Atividade 1: Observar imagens da boca e da troca dos dentes; conversar em roda sobre hábitos de higiene bucal que já fazem em casa.
• Atividade 2: Em duplas, usar escovas de dente de brinquedo para “escovar” o modelo, praticando os movimentos corretos e reforçando a importância da escovação.
• Atividade 3: Fazer um desenho da boca e dos dentes, registrando o que aprenderam sobre cuidar dos dentes e a troca natural deles.
• Encerramento: Reunir o grupo para compartilhar os desenhos e reforçar que escovar os dentes ajuda a manter a boca saudável e que a troca dos dentes é normal.

Observar a participação nas conversas e atividades, verificar se entendem a importância da escovação e da higiene, analisar os desenhos para notar o registro das ideias e acompanhar o engajamento durante a prática com o modelo e a escova.

Estudantes com maior dificuldade: Oferecer apoio individual com explicações simples, usar mais imagens e objetos concretos, repetir as instruções e estimular com elogios para manter o interesse.

Estudantes no ritmo esperado: Incentivar a participação nas conversas, garantir que realizem as atividades práticas com atenção e promovam troca de ideias com colegas.

Estudantes mais avançados: Propor que expliquem para os colegas a importância da escovação, façam perguntas sobre a troca dos dentes e completem o desenho com detalhes e frases curtas.