Tema do Dia
Plano de Aula: Exploração de sons com objetos simples
Campo de Experiência
Traços, sons, cores e formas
Habilidades da BNCC
- EI01TS01: Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
- EI01TS03: Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo
Estimular a percepção e exploração dos sons por meio de objetos simples, promovendo o desenvolvimento sensorial e afetivo das crianças.
Metodologia
A aula será conduzida com atividades práticas e lúdicas, apresentando objetos sonoros para as crianças explorarem livremente, com acompanhamento próximo do professor para garantir segurança e interação afetiva.
Materiais
- Chocalhos
- Caixas pequenas
- Objetos coloridos e seguros
- Tecidos macios
- Espelhos infantis
- Livros sensoriais
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças com músicas suaves e falar brevemente sobre os sons que vão ouvir.
- Introdução ao conteúdo: Mostrar alguns objetos sonoros, agitá-los e deixar as crianças observarem os movimentos e sons.
- Atividade 1: Cada criança recebe um chocalho para explorar o som sozinho, com ajuda do professor.
- Atividade 2: Brincar de imitar sons com o corpo, como bater palmas e estalar dedos, acompanhando músicas simples.
- Atividade 3: Oferecer caixas e potes para as crianças baterem e descobrirem diferentes sons e texturas.
- Encerramento: Reunir as crianças para ouvir uma música calma e organizar os materiais juntos.
Avaliação
Observar a reação das crianças aos diferentes sons, a curiosidade durante a exploração dos objetos e a interação com o professor e colegas, anotando avanços e dificuldades.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer objetos maiores e com sons mais evidentes, repetir as atividades com calma, fazer mediação individual e incentivar com elogios constantes.
Crianças no ritmo esperado: Manter a participação ativa, estimulando a exploração livre e o interesse pelos objetos, promovendo interação em grupo.
Crianças mais avançadas: Propor desafios simples, como criar sequências de sons com diferentes objetos e explorar variações de intensidade e ritmo.
