Plano de Aula: Pintura livre com tinta e massinha – Maternal

Pintura livre com tinta e massinha

Traços, sons, cores e formas

• EI02TS02: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais;
• EI02TS01: Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música

Desenvolver a coordenação motora e a criatividade por meio da pintura e modelagem, explorando cores, texturas e sons de forma lúdica.

A aula será conduzida com atividades práticas e livres, usando tinta guache e massinha. O professor acompanhará de perto, estimulando a exploração dos materiais e a criação de sons simples, respeitando o ritmo de cada criança.

• Tinta guache colorida
• Massinha de modelar
• Pincéis grossos
• Folhas de papel grandes
• Lápis de cor e giz de cera
• Pratos plásticos para tinta

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, cantar uma música simples e falar sobre as cores e formas que vão usar.
• Introdução ao conteúdo: Mostrar os materiais (tinta e massinha) e explicar que vão criar desenhos e formas livremente.
• Atividade 1: Pintar livremente no papel com pincéis e tinta guache, explorando cores e traços.
• Atividade 2: Modelar formas simples com massinha, sentindo as texturas e cores.
• Atividade 3: Fazer sons usando a massinha ao apertar, amassar e bater levemente, incentivando a percepção sonora.
• Encerramento: Reunir as crianças para mostrar as criações, conversar sobre as cores e sons, e organizar o espaço.

Observar se a criança explora os materiais com interesse, reconhece cores, experimenta diferentes traços e texturas, e participa da criação dos sons. Avaliar o envolvimento e a autonomia durante as atividades.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores e macios, repetir instruções com calma e incentivar com elogios simples.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, incentivar a experimentação livre e manter a atenção com perguntas e elogios.

Crianças mais avançadas: Propor desafios como misturar cores, criar formas maiores com massinha e explorar sons diferentes com batidas variadas.