Tema do Dia
Brincadeiras de imitação da família
Campo de Experiência
Corpo, gestos e movimentos
Habilidades da BNCC
- EI02CG01: Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras;
- EI02CG03: Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações
Objetivo
Desenvolver a imitação de gestos e movimentos do cotidiano familiar, promovendo o reconhecimento do corpo e a exploração do espaço com diversão.
Metodologia
Iniciar em roda com conversa simples, apresentar o tema por meio de histórias e músicas, e realizar atividades práticas de imitação e movimento, usando materiais acessíveis para estimular a participação e o interesse das crianças.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Massinha
- Objetos simples para imitação (panela, bonecos, utensílios)
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças com música e falar sobre as pessoas da família que elas conhecem.
- Introdução ao conteúdo: Contar uma história curta sobre a família, mostrando gestos simples do dia a dia.
- Atividade 1: Imitar gestos e movimentos da família, como varrer, cozinhar e abraçar, de forma lúdica.
- Atividade 2: Dançar e pular ao som de músicas relacionadas a brincadeiras e rotinas familiares.
- Atividade 3: Usar massinha e tinta para criar objetos e desenhos que representem momentos em família.
- Encerramento: Reunir as crianças para compartilhar o que fizeram e organizar o espaço para o próximo momento.
Avaliação
Observar se as crianças conseguem imitar os gestos apresentados, participam dos movimentos no espaço e se expressam com interesse nas atividades propostas.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir os gestos devagar, usar materiais maiores e incentivar com palavras positivas.
Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação com elogios, manter a rotina clara e propor pequenas variações nas brincadeiras para manter o interesse.
Crianças mais avançadas: Propor desafios como criar seus próprios gestos, combinar movimentos diferentes e explorar mais livremente os materiais.
