Plano de Aula: Interação com colegas nas brincadeiras – Maternal

Tema do Dia

Interação com colegas nas brincadeiras

Campo de Experiência

O eu, o outro e o nós

Habilidades da BNCC

  • EI02EO03: Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos;
  • EI02EO06: Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras

Objetivo

Estimular a interação e o compartilhamento entre as crianças durante as brincadeiras, promovendo o respeito e a convivência.

Metodologia

Conduzir a aula em rodas de conversa e atividades práticas, usando linguagem simples, demonstrações e materiais coloridos para facilitar a participação de todos.

Materiais

  • Lápis de cor
  • Giz de cera
  • Tinta guache
  • Massinha
  • Brinquedos para compartilhar

Desenvolvimento Passo a Passo

  • Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, sentar em círculo e conversar sobre o que gostam de brincar com os amigos.
  • Introdução ao conteúdo: Apresentar o tema explicando que vamos aprender a brincar juntos, compartilhando e respeitando os amigos.
  • Atividade 1: Brincar com brinquedos em grupo, incentivando o compartilhamento e a espera da vez.
  • Atividade 2: Pintura coletiva com tinta guache, onde todos contribuem em um grande papel.
  • Atividade 3: Modelagem com massinha em duplas, promovendo a troca e a colaboração.
  • Encerramento: Conversar sobre o que foi gostoso na brincadeira e organizar o espaço juntos.

Avaliação

Observar se as crianças conseguem compartilhar os objetos, respeitar a vez dos colegas e seguir as regras simples durante as brincadeiras.

Adaptações para Diferentes Ritmos

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir instruções com calma, usar materiais maiores e incentivar com elogios constantes.

Crianças no ritmo esperado: Incentivar a participação ativa, promovendo o diálogo e a colaboração em grupo durante as atividades.

Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como combinar cores na pintura ou criar formas específicas com a massinha, estimulando a autonomia.