Tema do Dia
Acolhimento e convivência na turma
Campo de Experiência
O eu, o outro e o nós
Habilidades da BNCC
- EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação;
- EI03EO04: Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos
Objetivo
Promover o acolhimento e a convivência harmoniosa, incentivando a cooperação e a comunicação entre as crianças.
Metodologia
Iniciar a aula com uma roda de conversa para acolher as crianças, usar linguagem simples e visual. Realizar atividades práticas e lúdicas que envolvam o uso de materiais variados para estimular a interação e a expressão dos sentimentos.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Tesoura sem ponta
- Massinha de modelar
- Cartolina e papéis coloridos
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças com música suave, sentar em roda e falar sobre como é bom estar junto e se ajudar.
- Introdução ao conteúdo: Apresentar o tema com um desenho ou história curta sobre amizade e cooperação.
- Atividade 1: Desenhar em grupo uma cena que mostre a turma brincando e ajudando uns aos outros.
- Atividade 2: Brincar de “Passa a bola”, onde cada criança fala algo bom sobre um colega antes de passar a bola.
- Atividade 3: Fazer figuras com massinha representando os amigos da turma e colocar em um mural coletivo.
- Encerramento: Finalizar com uma roda para que cada criança fale como se sentiu e organizar o espaço juntos.
Avaliação
Observar a participação das crianças nas atividades, a forma como expressam sentimentos e interagem com os colegas, identificando se há cooperação e comunicação clara.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar instruções mais simples e repetir quando necessário. Incentivar com elogios e usar materiais maiores para facilitar o manuseio.
Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa com perguntas e reforço positivo, garantindo que se sintam parte do grupo em todas as etapas.
Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como criar histórias sobre convivência ou ajudar a organizar o mural coletivo, promovendo autonomia.
