Tema do Dia
Contagem oral com objetos da sala
Campo de Experiência
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Habilidades da BNCC
- EI03ET07: Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência
Objetivo
Desenvolver a contagem oral utilizando objetos concretos para que a criança reconheça quantidades e sequências numéricas simples.
Metodologia
A aula será conduzida com atividades práticas, usando objetos da sala para que as crianças possam contar em voz alta, explorar quantidades e identificar a ordem dos números de forma lúdica e visual.
Materiais
- Objetos da sala (blocos, lápis de cor, massinha, brinquedos)
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Tesoura
- Massinha
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, perguntar se já sabem contar e conversar sobre os números do dia a dia.
- Introdução ao conteúdo: Mostrar alguns objetos da sala e explicar que vamos contar juntos para saber quantos existem.
- Atividade 1: Distribuir pequenos grupos para contar objetos escolhidos, dizendo os números em voz alta.
- Atividade 2: Jogo de sequência numérica com cartões numerados para ordenar, reforçando o antes, o depois e o entre.
- Atividade 3: Usar massinha para formar números e associar à quantidade correspondente de bolinhas.
- Encerramento: Reunir as crianças para compartilhar o que aprenderam e organizar os materiais usados.
Avaliação
Observar se a criança consegue contar em voz alta, relacionar números com as quantidades dos objetos e identificar a posição dos números na sequência durante as atividades.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar objetos maiores, repetir as instruções devagar e incentivar com elogios para aumentar a confiança.
Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, fazer perguntas para manter o interesse e incentivar a ajuda entre colegas.
Crianças mais avançadas: Propor contar objetos em maior quantidade, criar pequenas histórias com números e permitir que conduzam parte da atividade com autonomia.
