Tema do Dia
Conversas sobre rotina e regras
Campo de Experiência
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Habilidades da BNCC
- EI03EF01: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão
Objetivo
Estimular a expressão oral e visual das crianças sobre sua rotina e regras, promovendo o diálogo e o reconhecimento das normas do dia a dia.
Metodologia
Iniciar a aula com roda de conversa para ouvir as crianças, usar perguntas simples e imagens para facilitar o entendimento. Propor atividades práticas com materiais lúdicos como desenho e massinha, sempre reforçando a participação e a expressão dos sentimentos.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Tesoura sem ponta
- Massinha de modelar
- Cartazes com imagens da rotina
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, sentar em círculo e perguntar sobre o que elas fazem na escola e em casa, ouvindo com atenção.
- Introdução ao conteúdo: Mostrar imagens que representam a rotina e as regras, explicando com palavras simples o que são e para que servem.
- Atividade 1: Desenhar a parte da rotina que mais gostam usando lápis de cor ou giz de cera.
- Atividade 2: Brincar de dramatizar situações onde se seguem regras, usando massinha para criar personagens.
- Atividade 3: Pintar cartazes com tinta guache que mostram as regras da sala, reforçando a importância delas.
- Encerramento: Organizar os materiais juntos e fazer uma breve roda para que cada criança fale o que aprendeu ou gostou.
Avaliação
Observar se as crianças conseguem expressar suas ideias e sentimentos durante a conversa e as atividades, se participam ativamente e utilizam os materiais para representar a rotina e regras.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores, repetir instruções com calma e incentivar sempre que tentarem participar.
Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação com perguntas e elogios, garantindo que todos falem e se expressem nas atividades.
Crianças mais avançadas: Propor que criem pequenas histórias sobre a rotina usando desenhos ou dramatizações, incentivando maior autonomia na expressão.
