Plano de Aula: Minha identidade e minha história – Pré-escola

Minha identidade e minha história

O eu, o outro e o nós

• EI03EO04: Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos;
• EI03EO06: Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida

Estimular as crianças a reconhecerem sua identidade e história, expressando sentimentos e respeitando as diferenças.

A aula será realizada com roda de conversa, contação de história visual, atividades manuais e brincadeiras que envolvam o uso dos materiais disponíveis para promover a expressão e o respeito mútuo.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Tesoura sem ponta
• Massinha de modelar
• Folhas de papel

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças sentadas em círculo para compartilhar seus nomes e algo que gostam de fazer.
• Introdução ao conteúdo: Contar uma história simples sobre identidade, usando imagens para facilitar a compreensão.
• Atividade 1: Desenhar o autorretrato usando lápis de cor e giz de cera.
• Atividade 2: Brincar com massinha, criando formas que representem algo importante para cada criança.
• Atividade 3: Pintar com tinta guache um quadro coletivo que represente a turma e suas diferenças.
• Encerramento: Reunir o grupo para mostrar os trabalhos e falar sobre o que aprenderam, organizando o espaço.

Observar a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de expressar sentimentos e ideias, e o respeito demonstrado ao ouvir e interagir com os colegas.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individualizado, usar instruções simples e repetir quando necessário. Utilizar materiais maiores e mais fáceis de manusear, incentivando com elogios.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, promovendo perguntas e incentivando a troca de ideias durante as atividades e roda de conversa.

Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como criar histórias curtas sobre si mesmas ou explorar diferentes técnicas de pintura com tinta guache, promovendo maior autonomia.