Tema do Dia
Comparação de quantidades
Campo de Experiência
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Habilidades da BNCC
- EI03ET01: Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades
Objetivo
Desenvolver a percepção das crianças para comparar quantidades de objetos de forma concreta e visual.
Metodologia
A aula será realizada com atividades práticas e lúdicas, usando objetos reais para que as crianças possam comparar quantidades. O professor conduzirá a conversa e fará perguntas simples, incentivando a observação e o manuseio dos materiais.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Tesoura
- Massinha
- Objetos pequenos para contar (botões, tampinhas, pedrinhas)
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças sentadas em círculo, conversar sobre o que conhecem sobre contar e comparar objetos do dia a dia.
- Introdução ao conteúdo: Mostrar dois potes com diferentes quantidades de botões e perguntar qual tem mais e qual tem menos.
- Atividade 1: Distribuir objetos pequenos para que as crianças contem e comparem em duplas, ajudando-se mutuamente.
- Atividade 2: Propor uma brincadeira de “Quem tem mais?” usando pedaços de massinha para formar grupos de quantidades diferentes.
- Atividade 3: Pintar no papel desenhos com diferentes quantidades de formas (círculos, quadrados) e identificar qual desenho tem mais ou menos formas.
- Encerramento: Reunir as crianças para uma conversa rápida sobre o que aprenderam e organizar o material usado.
Avaliação
Observar se as crianças conseguem identificar e comparar quantidades nos objetos oferecidos, se participam das atividades e se conseguem expressar verbalmente qual grupo tem mais ou menos.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar objetos maiores e repetir as instruções com calma, incentivando a participação gradual.
Crianças no ritmo esperado: Manter o engajamento com perguntas simples e reforço positivo, garantindo que participem ativamente das atividades propostas.
Crianças mais avançadas: Propor desafios extras como ordenar objetos por quantidade e criar suas próprias comparações, estimulando a autonomia.
