Plano de Aula: Contagem com apoio visual – Pré-escola

Contagem com apoio visual

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

• EI03ET07: Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência

Desenvolver a capacidade de contar objetos e reconhecer a sequência numérica com apoio de imagens e materiais visuais.

A aula será realizada por meio de atividades concretas e lúdicas, com uso de materiais coloridos e visuais. O professor conduzirá a turma em roda, apresentando objetos para contagem e incentivando a participação de todos, respeitando o ritmo de cada criança.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Tesoura sem ponta
• Massinha de modelar
• Cartões com números e figuras

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, sentar em roda e conversar sobre os números que elas já conhecem no dia a dia.
• Introdução ao conteúdo: Apresentar cartões com números e figuras, explicando que vamos contar objetos juntos.
• Atividade 1: Contar objetos concretos como massinhas ou lápis de cor, mostrando a quantidade correspondente ao número no cartão.
• Atividade 2: Jogo lúdico para ordenar cartões numéricos do 1 ao 5, discutindo o que vem antes, depois e entre os números.
• Atividade 3: Pintura com tinta guache para desenhar a quantidade de objetos correspondente a cada número apresentado.
• Encerramento: Conversar sobre o que aprenderam, organizar o material e preparar para o momento seguinte.

Observar se a criança consegue relacionar os números apresentados à quantidade correta, identificar a sequência numérica e participar das atividades com interesse. Anotar dificuldades e avanços para orientar os próximos encontros.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individualizado, repetir as instruções com calma, usar objetos maiores e mais visuais, e incentivar constantemente com elogios.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, promover pequenas trocas de funções no jogo e reforçar o aprendizado com perguntas simples.

Crianças mais avançadas: Propor desafios adicionais, como contar até números maiores, criar suas próprias sequências e explorar diferentes formas de representação dos números.