Tema do Dia
Amizade e interação
Campo de Experiência
O eu, o outro e o nós
Habilidades da BNCC
- EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir;
- EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação
Objetivo
Promover o reconhecimento e valorização da amizade, estimulando a cooperação e o respeito entre as crianças.
Metodologia
Realizar atividades em roda, com conversas e brincadeiras que envolvam interação. Usar materiais concretos e coloridos para tornar as ações visuais e lúdicas. Estimular a participação coletiva, respeitando o tempo e o ritmo de cada criança.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Tesoura sem ponta
- Massinha de modelar
- Folhas de papel
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Sentar as crianças em círculo, cumprimentar e perguntar sobre amigos e sentimentos, criando ambiente acolhedor.
- Introdução ao conteúdo: Contar uma história simples sobre amizade, usando fantoches ou imagens para facilitar a compreensão.
- Atividade 1: Desenhar com lápis de cor e giz de cera um amigo ou uma situação de amizade.
- Atividade 2: Brincar em dupla ou grupo, com massinha, criando figuras que representem a amizade.
- Atividade 3: Pintar com tinta guache um cartaz coletivo que represente a cooperação e o respeito entre amigos.
- Encerramento: Reunir as crianças para compartilhar o que fizeram, falar sobre a amizade e organizar o espaço.
Avaliação
Observar se as crianças demonstram interesse em participar das atividades, se respeitam o espaço e os colegas, e se conseguem expressar sentimentos relacionados à amizade durante as conversas.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir instruções com calma, usar materiais maiores e mais táteis, e incentivar com elogios constantes.
Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, incentivar a cooperação e facilitar a expressão dos sentimentos durante as atividades em grupo.
Crianças mais avançadas: Propor desafios adicionais, como criar pequenas histórias em grupo sobre amizade ou ajudar a organizar as atividades, promovendo autonomia.
