Plano de Aula: Produção artística livre – Pré-escola

Produção artística livre

Traços, sons, cores e formas

• EI03TS02: Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais

Estimular a expressão livre das crianças por meio de atividades artísticas simples, incentivando a criatividade, coordenação motora e exploração de cores e formas.

A aula será conduzida de forma lúdica e prática, com orientação passo a passo, permitindo que as crianças explorem os materiais artísticos livremente, com apoio constante do professor para incentivar e orientar sem interferir na criação individual.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Tesoura sem ponta
• Massinha de modelar
• Papel branco e colorido
• Cola em bastão

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, conversar sobre as cores e formas que elas gostam, criando expectativa para a atividade.
• Introdução ao conteúdo: Apresentar o tema “Produção artística livre” explicando que podem desenhar, pintar e modelar o que quiserem.
• Atividade 1: Distribuir papéis e lápis de cor para que as crianças façam desenhos livres.
• Atividade 2: Propor pintura com tinta guache, explorando cores e movimentos com pincéis e dedos.
• Atividade 3: Oferecer massinha para modelagem, incentivando a criação de formas simples.
• Encerramento: Organizar uma pequena exposição dos trabalhos e conversar sobre o que cada criança criou, valorizando suas expressões.

Observar a participação das crianças, interesse pelas atividades, autonomia na escolha dos materiais e formas de expressão. Notar o desenvolvimento da coordenação motora e a capacidade de criar livremente sem medo de errar.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores e mais fáceis de manusear, repetir as instruções com calma e incentivar com elogios constantes.

Crianças no ritmo esperado: Manter o interesse com estímulos positivos, garantir que participem de todas as etapas e incentivar a troca de ideias entre elas.

Crianças mais avançadas: Propor desafios extras, como combinar técnicas (desenho e colagem) e permitir maior autonomia na escolha e combinação dos materiais.