Plano de Aula: Comparação de objetos por tamanho – Berçário

Plano de Aula: Comparação de objetos por tamanho

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

• EI01ET05: Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
• EI01ET01: Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

Estimular a percepção das crianças sobre o tamanho dos objetos por meio da manipulação e comparação simples.

Apresentar objetos de diferentes tamanhos para as crianças, incentivando o toque, a observação e a comparação, com conversa simples e apoio constante do professor.

• Objetos seguros de tamanhos variados (potes, brinquedos macios, tecidos)
• Chocalhos
• Livros sensoriais
• Espelhos pequenos
• Caixas de diferentes tamanhos

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças com música suave, sentar em roda e falar sobre objetos que elas conhecem.
• Introdução ao conteúdo: Mostrar dois objetos de tamanhos diferentes e falar palavras simples como “grande” e “pequeno”.
• Atividade 1: Permitir que cada criança toque e segure objetos maiores e menores, explorando com as mãos.
• Atividade 2: Brincar com caixas de tamanhos variados, colocando um dentro do outro para perceber diferença.
• Atividade 3: Usar espelhos para que as crianças comparem seus rostos com diferentes objetos ao lado.
• Encerramento: Finalizar com música e acolher as impressões das crianças, organizando os materiais com ajuda delas.

Observar se a criança manipula os objetos, demonstra interesse em comparar tamanhos e responde positivamente às palavras “grande” e “pequeno”.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer objetos maiores e mais fáceis de segurar, repetir as palavras e incentivar com toque e apoio constante.

Crianças no ritmo esperado: Manter o interesse com troca de objetos e estímulos visuais, garantindo participação ativa e elogios.

Crianças mais avançadas: Propor que escolham objetos para comparar sozinhas, incentivando a verbalização simples sobre tamanho.