Tema do Dia
Amizade na escola com reconhecimento dos colegas
Campo de Experiência
O eu, o outro e o nós
Habilidades da BNCC
- EI02EO03: Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
- EI02EO04: Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo
Estimular o reconhecimento dos colegas e o compartilhamento, promovendo a amizade e a comunicação entre as crianças.
Metodologia
A aula será conduzida com atividades simples e lúdicas, valorizando a interação entre as crianças. O professor usará linguagem clara e gestos para facilitar a compreensão, oferecendo apoio individual e utilizando materiais coloridos e táteis.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Massinha
- Cartões com fotos ou desenhos dos colegas
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças com música e cantar uma canção sobre amizade, estimulando o olhar e o contato entre elas.
- Introdução ao conteúdo: Apresentar fotos ou desenhos dos colegas, nomeando-os e falando sobre a importância de brincar junto e compartilhar.
- Atividade 1: Cada criança escolhe um cartão com a foto de um colega e tenta dizer o nome dele com ajuda do professor.
- Atividade 2: Brincadeira de massinha em dupla, incentivando o compartilhamento dos materiais e a conversa entre os pares.
- Atividade 3: Pintura com guache em um grande papel coletivo, onde todos podem desenhar juntos e trocar os pincéis.
- Encerramento: Roda de conversa rápida para que cada criança fale algo sobre o colega que conheceu ou brincou, seguido pela organização dos materiais.
Avaliação
Observar se a criança reconhece os colegas, participa das brincadeiras em grupo, compartilha os materiais e tenta se comunicar com os pares e o professor.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar cartões maiores e repetir as instruções com calma. Incentivar com elogios e permitir que observem antes de participar.
Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, fazendo perguntas simples e encorajando a interação durante as atividades em dupla e coletiva.
Crianças mais avançadas: Propor que ajudem os colegas menores, façam pequenas apresentações de seus desenhos ou contem algo sobre a amizade para o grupo.
