Tema do Dia
Painel coletivo com participação de todos
Campo de Experiência
Traços, sons, cores e formas
Habilidades da BNCC
- EI02TS02: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Objetivo
Estimular a participação coletiva e a exploração sensorial por meio do uso de diferentes materiais em criação artística.
Metodologia
A aula será conduzida em roda, com explicações simples e demonstrações visuais. As crianças serão incentivadas a explorar os materiais livremente e a contribuir para a criação do painel coletivo, respeitando o ritmo individual de cada uma.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Massinha de modelar
- Folhas grandes de papel para o painel
- Pincéis e potes para tinta
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, cantar uma música e falar sobre cores e formas que elas conhecem.
- Introdução ao conteúdo: Mostrar o papel grande para o painel e explicar que todos vão ajudar a criar uma imagem colorida e divertida.
- Atividade 1: Cada criança pode desenhar com lápis de cor ou giz de cera em um pedaço do papel.
- Atividade 2: Oferecer tinta guache para que as crianças pintem livremente partes do painel, explorando cores e texturas.
- Atividade 3: Usar massinha para modelar formas simples e colar no painel, criando relevo e volume.
- Encerramento: Reunir todas para observar o painel pronto, conversar sobre as cores e formas usadas e organizar os materiais.
Avaliação
Observar a participação de cada criança, seu interesse pelos materiais e a capacidade de manipulação. Notar como exploram cores, formas e texturas e se conseguem colaborar no painel coletivo.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores e macios, repetir instruções com calma e incentivar com elogios simples.
Crianças no ritmo esperado: Manter a atenção com estímulos visuais, garantir que participem de cada etapa e valorizar suas contribuições.
Crianças mais avançadas: Propor explorar mistura de cores, criar formas mais elaboradas com massinha e incentivar a autonomia na escolha dos materiais.
