Plano de Aula: Jogos coletivos com bola – Maternal

Jogos coletivos com bola

Corpo, gestos e movimentos

• EI02CG02: Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• EI02CG03: Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

Estimular o deslocamento e a coordenação motora das crianças por meio de brincadeiras com bola, promovendo o reconhecimento do espaço e a interação com os colegas.

A aula será conduzida com atividades simples e lúdicas em roda, usando bola macia para facilitar o manuseio. O professor orienta os movimentos, demonstra as ações e incentiva a participação dos pequenos respeitando o ritmo de cada um.

• Bola macia e colorida
• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Massinha

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças sentadas em roda, cumprimentar e perguntar sobre brincadeiras com bola que conhecem.
• Introdução ao conteúdo: Apresentar a bola, mostrar cores e formatos, falando sobre o espaço ao redor (em frente, atrás, dentro da roda).
• Atividade 1: Passar a bola de mão em mão na roda, incentivando olhar, toque e fala simples.
• Atividade 2: Brincar de lançar a bola para frente e para trás, ajudando a criança a se movimentar e se posicionar no espaço.
• Atividade 3: Usar massinha para fazer bolinhas, relacionando o tato com a forma e a coordenação motora fina.
• Encerramento: Sentar em roda, cantar uma música simples sobre bola e organizar os materiais juntos.

Observar a participação das crianças na passagem e lançamento da bola, o reconhecimento das posições no espaço e o interesse nas atividades manuais. Registrar a capacidade de seguir orientações simples e o envolvimento com os colegas.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar bola maior e mais macia, repetir instruções com calma e incentivar com elogios frequentes.

Crianças no ritmo esperado: Manter o estímulo com atividades variadas, garantir que participem ativamente e reforçar o aprendizado com exemplos práticos.

Crianças mais avançadas: Propor desafios como lançar a bola em alvos simples, explorar movimentos diferentes e permitir autonomia na escolha da brincadeira.