Tema do Dia
Produção artística em grupo
Campo de Experiência
Traços, sons, cores e formas
Habilidades da BNCC
- EI02TS02: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Objetivo
Estimular a criatividade e a coordenação motora das crianças por meio da manipulação coletiva de materiais artísticos simples.
Metodologia
A aula será conduzida em roda, com explicações curtas e demonstrações visuais. As crianças serão incentivadas a explorar os materiais em grupo, com apoio e encorajamento do professor para a manipulação livre e conjunta.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Massinha de modelar
- Papel sulfite grande
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças em roda, cantar uma música de boas-vindas e falar sobre as cores e formas que vão usar.
- Introdução ao conteúdo: Apresentar os materiais mostrando suas cores e texturas, convidando as crianças a sentirem e explorarem.
- Atividade 1: Com lápis de cor e giz de cera, as crianças desenham livremente em um grande papel coletivo.
- Atividade 2: Usar tinta guache para pintar com os dedos, explorando cores e texturas em grupo.
- Atividade 3: Manipular massinha para criar formas simples em conjunto, estimulando o toque e a criatividade.
- Encerramento: Reunir as crianças para mostrar as produções, conversar sobre as cores e formas feitas e organizar o material.
Avaliação
Observar a participação, interesse e interação das crianças com os materiais e colegas, verificando a capacidade de manipulação e exploração sensorial durante as atividades.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores e mais fáceis de manipular, repetir instruções com calma e incentivar com palavras positivas.
Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, reforçar o trabalho em grupo e incentivar a troca de ideias e experiências durante as atividades.
Crianças mais avançadas: Propor pequenas variações, como criar formas mais complexas com a massinha ou combinar cores diferentes na pintura, promovendo autonomia.
